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Academic rigour, journalistic flair
Universidad de La Rioja
La Universidad de La Rioja fue creada en 1992, y desde 2010 forma parte de la alianza estratégica Campus Iberus, reconocida como Campus de Excelencia Internacional.
Inaugurada en el curso 1992-1993, la Universidad de La Rioja recogía el testigo de antiguas escuelas y colegios universitarios, así como el espíritu del scriptorium del Monasterio de San Millán de la Cogolla.
Como única universidad pública de la Comunidad Autónoma de La Rioja es referente en educación superior y en investigación científica en los más diversos campos del saber.
Desde su creación, la Universidad de La Rioja ha formado a más de 30.000 profesionales en diversos ámbitos del saber, ha potenciado su oferta de estudios y ha multiplicado su actividad investigadora con el Instituto de Ciencias de la Vid y el Vino y con varios centros propios de investigación.
Intensamente relacionada con el entorno socioeconómico, la Universidad de La Rioja agrupa al mayor colectivo de investigadores de la región y dispone de grupos de investigación consolidados en líneas de trabajo de vanguardia.
Imparte 19 títulos de Grado, así como un completo programa de posgrados (máster, doctorado y títulos propios), iniciativas relacionadas con la formación a lo largo de la vida (cursos de verano y Universidad de la Experiencia) y cursos de español para extranjeros.
Ha suscrito más de mil convenios con empresas e instituciones públicas que permiten a la totalidad de sus estudiantes realizar prácticas profesionales relacionadas con su titulación. Así mismo, los acuerdos con varios centenares de campus de todo el mundo facilitan que casi un 20% de sus estudiantes hayan tenido una experiencia internacional en universidades extranjeras, al tiempo que abren el campus al alumnado internacional dándole un carácter marcadamente cosmopolita.
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Una reconstrucción y análisis de las causas de la tragedia, y un repaso por las medidas necesarias para evitar sucesos similares.
Diseñar juegos y actividades físicas específicas para niños ingresados en el hospital: esta fue la tarea de un grupo de escolares de primaria durante unos días del curso con resultados muy positivos.
La CURTA revolucionó el mundo. Fue la primera máquina para hacer cálculos de tamaño pequeño. Hoy es un preciado objeto de coleccionistas. Curt Herzstark la desarrolló en un campo de concentración nazi.
El resultado más demoledor de la muerte temprana de Mozart fue la imposibilidad de concluir el réquiem que le habían encargado pocos meses antes. Hasta que entró en escena Franz Xaver Süssmayr.
Cada hablante tiene su propio ideolecto, una manera de hablar determinada que puede sufrir modificaciones a lo largo de la vida por múltiples factores.
Las elecciones al Parlamento Europeo han dado como resultado un aumento significativo de la ultraderecha. Pero los partidos de centroderecha, socialdemócratas, liberales y verdes mantienen la mayoría, asegurando el control sobre la agenda legislativa y la elección de la presidenta de la Comisión Europea.
Es una prioridad identificar los edificios con fachadas similares al de Valencia, clasificándolos según los materiales, su altura y la normativa de incendios aplicada, pero este no es el único paso a dar.
La exclusión del ser humano en las representaciones del ciclo del agua dificulta la alfabetización hídrica y la adquisición de compromisos que traten de revertir la grave crisis de la hidrosfera.
Una metáfora primaria es potente en la mente de quienes la escuchan: la ‘máquina del fango’ a la que Pedro Sánchez hace referencia es particularmente eficaz.
El aumento de la esperanza de vida y las mejoras en su calidad durante los últimos años facilitan la convivencia entre nietos y abuelos, que va mucho más allá del cuidado cuando no están los padres.
El helio-3 es el oro más buscado por los que apuestan por la minería lunar. Su valor está en que podría significar conseguir energía de fusión nuclear. Pero ¿es realmente oro?
¿Cuáles son los criterios para la selección de las palabras que pasan a formar parte del Diccionario de la lengua española? ¿Qué supone que sea más descriptivo que normativo?
A lo largo del siglo XX varias escritoras españolas retrataron la vida de las mujeres en la posguerra en libros que han pasado a formar parte del canon literario.
El acogimiento familiar constituye una medida para proporcionar a los menores un entorno normalizado, estimulante y seguro.
La ley española permite que se enseñe educación sexual pero no establece cuándo ni por parte de quién; en otros países europeos tampoco hay consenso sobre la mejor manera de hacerlo.
Contorsionar el Código Penal para que, ante un daño injusto, alguien, quien sea, sea castigado, es una tentación ancestral. En las sociedades democráticas debería contenerse.
La lectura requiere práctica, y el hábito cae en picado entre los adolescentes a partir de secundaria. La falta de hábito lector existe incluso entre los estudiantes de Educación, futuros docentes.
PISA ha comenzado a analizar el pensamiento creativo en los estudiantes de 15 años. ¿Qué capacidades analiza, cómo se enseñan y por qué son importantes?
La dualidad de la asignatura, que debe fomentar la lectura y la comprensión en los estudiantes y al mismo tiempo transmitir el patrimonio literario en español, plantea un reto fundamental.
Authors
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Profesora de Marketing, Universidad de La Rioja
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Profesor Titular de Ingeniería Agroforestal - Seguridad contra explosiones e incendios, Universidad de La Rioja
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Catedrática de Marketing y Directora de la Cátedra de Comercio, Universidad de La Rioja
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Profesor Titular de Lengua Española en la Universidad de La Rioja, Universidad de La Rioja
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Profesora Titular de Universidad del área de conocimiento de Didáctica de la Expresión Corporal, Universidad de La Rioja
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Profesor Titular de Análisis Geográfico Regional, Universidad de La Rioja
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Catedrático del área de Comercialización e Investigación de Mercados, Universidad de La Rioja
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Catedrática de Filología Inglesa. Lingüística cognitiva, Universidad de La Rioja
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Profesora Titular de Derecho Internacional y de la Unión Europea, Universidad de La Rioja
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Profesora Titular de Universidad. Departamento de Ciencias de la Educación. Área de Teoría e Historia de la Educación, Universidad de La Rioja
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Musicología, Universidad de La Rioja
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Profesora de Marketing, Universidad de La Rioja
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Profesora Titular de Universidad. Matemática Aplicada, Universidad de La Rioja
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Profesora Titular del Departamento de Ciencias de la Educación en los grados de Educación Primaria y de Educación Infantil, Universidad de La Rioja
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Profesor de Enseñanza Secundaria y Profesor Asociado del Área de Didáctica de las Ciencias Experimentales, Universidad de La Rioja
